SINOPSE:

Garantir educação de qualidade para todos não é apenas uma meta – é um compromisso ético e político. Políticas Públicas na Educação Especial: Cultura e Possibilidades nas Diferenças mergulha na complexidade da inclusão escolar, analisando como as políticas públicas podem (e devem) transformar a realidade de estudantes com deficiência e necessidades educacionais específicas. Esta coletânea reúne pesquisas, reflexões teóricas e experiências de profissionais que atuam na linha de frente da educação inclusiva. Os capítulos abordam desde a formulação e implementação de políticas educacionais até práticas pedagógicas inovadoras, revelando desafios estruturais, avanços e as lacunas que ainda precisam ser preenchidas para uma inclusão plena. Como garantir que estar na escola também signifique aprender na escola? De que maneira professores, gestores e famílias podem atuar juntos para fortalecer essa rede de apoio? Com um olhar crítico e propositivo, este livro oferece respostas, provoca novas reflexões e reafirma o direito à educação como um pilar fundamental para a construção de uma sociedade mais justa e equitativa.

SUMÁRIO:

▶︎ Apresentação – políticas públicas na educação inclusiva

Décio Nascimento Guimarães

▶︎ Educação Especial e Inclusão: uma revisão bibliográfica sobre diferença e diversidade

Rayane Emanuelle de Oliveira Valentim,  Soraia Cristina da Silva Marrocos,  Daniela Marques de Oliveira,  Maria Joselma Barbosa de Lima e  Taniane Paulina Marques Lima Félix

▶︎ As orientações dos organismos internacionais e as políticas públicas brasileiras para a educação especial na perspectiva da educação inclusiva: em destaque o planejamento escolar num contexto de educação inclusiva nos anos finais do ensino fundamental na Rede Estadual de Mato Grosso

Alexandra Magalhães Frighetto e  Lúcio José Dutra Lord

▶︎ Educação Especial e a graduação em EAD: uma revisão sistemática da literatura

Milton Batista Ferreira Junior,  Ana Paula Pereira,  Ariane Rodrigues De Lima Hirosse,  Adriel Torres De Queiroz Ferreira,  Carla Sampaio Dos Santos e  Cristina Bressaglia Lucon

▶︎ Ações afirmativas e sistema de reserva de vagas no contexto da Educação Profissional e Tecnológica: um panorama histórico

Maria do Socorro Almeida A. Vasconcelos,  Silvia da Silva,  Jorge da Cunha Dutra e  Denise Fernandes

▶︎ Intervenção Direta: uma ação exitosa do professor do AEE

Elisângela Martins A. L. da Silva

▶︎ Prática pedagógica através do ensino colaborativo

Genivalda B. de Lima Santos,  Fabricia Lidiane Camilo Pedroso e  Rosete Lopes França Maciel

▶︎ Desafios para uma educação inclusiva: Estar na escola e o aprender na escola

Alexandra Magalhães Frighetto,  Genivalda Batista de Lima Santos e  Rosete Lopes França Maciel

▶︎ Pensando em uma escola digital e inclusiva: reflexões necessárias

Genivalda Batista de Lima Santos,  Maria de Fatima Matias Miranda Genz e  Elisangela Dias Brugnera

▶︎ Desafios e Avanços na Inclusão Escolar: uma análise das políticas públicas e da realidade escolar

Genivalda Batista de Lima dos Santos,  Jainara Coelho Bezerra Cavalcante e  Raina Emanoelle Barros da Silva

▶︎ Os povos originários do Brasil - a educação indígena: legislação e necessidades da formação docente para a aprendizagem indígena

Gicele Santos da Silva

▶︎ As políticas da não inclusão na Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso no período pós-pandemia de SARS-COVID 19

Gilmar Soares Ferreira,  Luiz da Silva Soares e  Marion Machado Cunha

▶︎ Atendimento Educacional Especializado: narrativas docentes e as contribuições do Mestrado Profissional (PROFEI)

Iara Aparecida Verdi de Assis,  Marcilene Bezerra de Carvalho e  Maria de Fátima Matias Miranda Genz

▶︎ Prática de possibilidade inclusiva: professora de português no Município de Parnamirim/RN

Patrícia Cristina Cavalcante

▶︎ Desafios e Possibilidades: A identidade do Professor de Educação Especial no Estado do RN

Rayane Emanuelle de Oliveira Valentim,  Christiany Colin Guimarães Silva,  Irumuara Gonçalves e  Sarana Rayane Lima da  Cruz

▶︎ Diferenças no CEEP Dr. Ruy Pereira dos Santos: Arte como Possibilidade de Conhecer e Incluir

Rayane Emanuelle de Oliveira Valentim,  Mariana Rocha Farias Franca,  Severina do Ramo de Oliveira e  Bruno de Medeiros Duarte

▶︎ Práticas Pedagógicas Inclusivas na Educação Infantil: o uso da tecnologia assistiva no atendimento às crianças com Transtorno do Espectro Autista

Sandra Aparecida da Costa,  Greice Kellen de Souza Fortunato de Oliveira e  Robson Alex Ferreira

▶︎ Cultura digital, caminho irreversível para uma aprendizagem midiática inclusiva

Silvana Aparecida Nogueira e  Cléia Demétrio Pereira

▶︎ Influência das políticas internacionais na implementação de políticas de educação inclusiva no Brasil

Silvana Aparecida Nogueira,  Catiane Coan Böger Leandro e  Cléia Demétrio Pereira

▶︎ Plano Nacional de Educação - PNE (2014-2024): um olhar para Educação Especial

Vilmara Mendes Gonring e  Nazareth Vidal da Silva