O que é ser professor/a? Perspectivas e reflexões contemporâneas da docência
Marilena Rosalen, Cristiana Madureira, Louise Lima, Alexandre Cruz e Everton Viesba
Status
ISBN
DOI
Pages
Year
Publicado
978-65-6063-035-2
10.47247/MR/6063.035.2
200
2024
ROSALEN, M.; MADUREIRA, C.; LIMA, L.; CRUZ, A.; VIESBA, E. (Orgs). O que é ser professor/a? Perspectivas e reflexões contemporâneas da docência. Santo André: V&V Editora, 2024.
About the book:
"O que é ser professor/a? Perspectivas e reflexões contemporâneas da docência" é um aprofundamento das complexidades e desafios da profissão docente. Com uma abordagem mais abrangente e perspicaz, a equipe de autores explora as diversas dimensões do papel do/a professor/a, abordando desde aspectos pedagógicos até questões sociais e emocionais, sempre a partir de relatos pessoais e experiências vividas. Este volume é uma leitura indispensável tanto para educadores em formação quanto para profissionais experientes, oferecendo reflexões inspiradoras e novas perspectivas que enriquecem e fortalecem a prática docente contemporânea.
Authorship and organization:
Marilena Rosalen
Professora e pedagoga, tem doutorado e pós-doutorado em Educação e é professora adjunto da Universidade Federal de São Paulo. Professora do Programa de Mestrado Ensino de Ciências e Matemática e coordenadora de projetos de pesquisa e de extensão em formação e prática de professores. É formada em Química (Licenciatura) pela Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP e em Pedagogia pela UNIMEP. Mestre em Filosofia da Educação. É avaliadora do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira/Ministério da Educação - INEP/MEC. Fundadora da Comunidade Movimentos Docentes e do grupo de pesquisa de mesmo nome, tem ampla experiência em projetos e pesquisas sobre formação e práticas docentes.
Cristiana Madureira
Minibiografia.
Louise Lima
Minibiografia.
Alexandre Cruz
Minibiografia.
Everton Viesba
Professor, Gestor Ambiental, Consultor e Editor. É graduado em Gestão Ambiental e Licenciado em Ciências Biológicas. Especialista em Educação Ambiental e Sustentabilidade, Formação Docente, EaD e Tecnologias. Também atua como Coordenador adjunto do Programa de Extensão Universitária ― Escolas Sustentáveis, que deu origem ao Observatório de Educação e Sustentabilidade da UNIFESP, projeto que idealizou e hoje coordena. É Mestre em Ciências pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PECMA-UNIFESP).
