Valorizar a diversidade: inclusão que une, tecnologia que transforma
Catarina Mangas, Jenny Sousa e Sara Mônico Lopes
Status
ISBN
DOI
Pages
Year
Publicado, disponível para download.
978-65-6063-071-0
10.47247/CM/6063.071.0
228
2025
MANGAS, C.; SOUSA, J.; LOPES, S. M. (Org.) Valorizar a diversidade: inclusão que une, tecnologia que transforma. Santo André: V&V Editora, 2025
About the book:
SINOPSE:
O livro Valorizar a Diversidade nasce do compromisso com uma educação verdadeiramente inclusiva, que reconhece e respeita as múltiplas formas de expressão, comunicação e aprendizagem. Reunindo reflexões teóricas e experiências práticas, a obra oferece subsídios para professores, estudantes, pesquisadores e profissionais da área da educação. Com ênfase na comunidade surda e na Língua Gestual Portuguesa (LGP), a obra aborda temas como identidade surda, consciência fonológica visual, datilologia, legendagem, tipografia acessível e narrativa visual. As autoras e autores exploram as possibilidades pedagógicas que emergem do olhar atento à diferença e à singularidade.
SUMÁRIO:
▶︎ Nota introdutória - valorizar a diversidade: inclusão que une, tecnologia que transforma
Catarina Mangas, Jenny Sousa e Sara Mónico Lopes
▶︎ Inclusão social e envelhecimento saudável: As práticas intergeracionais na perspetiva dos voluntários do projeto “Contos de Orelha a Orelha”
Jenny Sousa e Miguel Mesquita
▶︎ Cuidar desde o Início: relato de um programa de qualificação para o Sistema Nacional de Intervenção Precoce na Infância
Isabel Piscalho, Helena Luís, Sónia Seixas e Gracinda Hamido
▶︎ A consciência fonológica como fator de sucesso e inclusão (Pré)escolar
Catarina Mangas
▶︎ Os desafios da tradução interlingual e intralingual na sala de aula: alunos Surdos e ouvintes
Joana Conde e Sousa e Neuza Santana
▶︎ Pessoas com deficiência e prática de exercício físico em ginásios: a perspetiva dos profissionais do fitness
Marta Nogueira, Hugo da Silva, Raúl Cândido, Carlota Cunha e Rogério Salvador
▶︎ Práticas para uma Educação Inclusiva – as Comunidades de Aprendizagem e o seu contributo para o sucesso escolar de todos
Ana Sofia Clemente Gonçalves
▶︎ SafeSteps – Sistema de Deteção de Obstáculos ao Nível da Cabeça para Apoio a Pessoas com Deficiência Visual
Luís Farinha, Pedro Simões, Carla Lopes e Carlos Simplício
▶︎ RAtoPMR Rato Adaptado para Pessoas com Mobilidade Reduzida
Alisson Quito, Juan Marcillo, Carla Lopes e Carlos Simplício
▶︎ Na primeira casa da aldeia existirá um livro, ilustrado e tátil, em impressão 3D caseira
Nuno Fragata Marques
▶︎ Desenhos animados e narrativa sequencial para crianças Surdas – Procurando comunicar, entre ouvir e visualizar
Nuno Fragata Marques, Andreia Esteves Rodrigues e Joana Conde e Sousa
Authorship and organization:
Catarina Mangas
CICS.NOVA.IPLeiria, CI&DEI, ESECS, Politécnico de Leiria. Conta, na sua formação com um Doutoramento em Ciências da Educação – Formação de Professores, um Mestrado em Supervisão, três pós-graduações em Educação Especial, Aquisição e Perturbações da Linguagem e Linguagem e Dificuldades de Aprendizagem, e uma licenciatura em Ensino Básico – 1.º Ciclo. É professora adjunta na Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Instituto Politécnico de Leiria, membro integrado do Centro Interdisciplinar em Ciências Sociais (CICS.NOVA.IPLeiria) e colaborador do Centro de Estudos em Educação e Inovação (CI&DEI). As suas áreas de interesse incluem as Ciências da Educação/Educação Especial, as Ciências da Linguagem e da Comunicação e o estudo da Inclusão e Acessibilidade. Tem, neste âmbito, participado em diferentes projetos de investigação, apresentado comunicações em eventos científicos, escrito artigos e capítulos de livros e orientado diversos trabalhos académicos.
Jenny Sousa
CICS.NOVA.IPLeiria, CI&DEI, CLLC, ESECS, Politécnico de Leiria Portugal. É doutorada em Estudos Culturais pela Universidade de Aveiro, mestre em Arte e Educação pela Universidade Aberta e licenciada em Animação Socioeducativa, com especialização em Desenvolvimento Local, pelo Instituto Politécnico de Coimbra. É professora adjunta na Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Instituto Politécnico de Leiria, investigadora integrada no CICS.NOVA.IPLeiria e investigadora colaboradora no CI&DEI e no Centro de Línguas, Literaturas e Culturas. Tem escrito diversos artigos e capítulos de livros, especialmente sobre desenvolvimento comunitário, educação não-formal, intervenção social, educação e acessibilidade, velhice, ócio, cultura, animação sociocultural e artística e estudos culturais.
Sara Mônico Lopes
CI&DEI, CICS.NOVA.IPLeiria, ESECS, Instituto Politécnico de Leiria. É licenciada (FCSH-UNL) e doutorada em antropologia (ISCTE-IUL). Professora Adjunta da Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Instituto Politécnico de Leiria. É coordenadora do curso de Licenciatura de Relações Humanas e Comunicação Organizacional, curso ministrado a distância. É investigadora integrada no Centro de Estudos em Educação e Inovação (CI&DEI) e colaboradora no Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais da Universidade Nova de Lisboa, no polo de Leiria (CICS.NOVA.IPLeiria). A sua atividade científica e de docência centra-se nos domínios da antropologia e da educação, das metodologias de investigação, da educação permanente, do envelhecimento e da intergeracionalidade. Tem colaborado em diversos projetos de investigação, financiados e não financiados, tem participado em eventos científicos nacionais e internacionais e publicado em livros e revistas portuguesas e estrangeiras.
